1001 lý do “thanh minh” cho quay cóp
Những câu chuyện chẳng hề hay ho liên quan đến vấn đề quay cóp vẫn xảy ra như việc thường ngày ở trường.
Sẽ chẳng có gì ngạc nhiên nếu tình cờ zoom vào một tiết kiểm tra Địa lý ở một lớp11, trường D., bạn bắt gặp cảnh 70% học sinh trong lớp giở sách, kể cả lớp trưởng và bí thư, hay những “mẹo làm phao” được truyền tai nhau giữa những bạn học sinh cùng những “bí kíp giở sách” mà không bị thầy cô giáo phát hiện.
Tuấn Trung (18 tuổi) kể lại : “Khi tôi bị cô giáo phát hiện giở sách trong giờ kiểm tra, tôi đã khóc nức nở. Không phải vì tôi hối hận, mà vì quá stress. Thời gian đó, có nhiều bài vở đến mức học không kịp, và quay cóp là một chuyện bất đắc dĩ. Khi ấy, tôi đã không thể trốn tránh khỏi ánh mắt thất vọng của cô giáo, bố mẹ khi họ biết tôi đã gian lận trong học tập.”
Hồn nhiên "quay" và "khoe phao" (Ảnh chụp trong clip).
Còn với Phương Hà (17 tuổi), quay bài lại là một lí do tất yếu: “Thử hỏi các ấy, đố các ấy học thuộc lòng được 1/3 quyển sách Lịch Sử lớp 11 để kiểm tra 1 tiết đấy? Bây giờ nói là cải cách, mà bài vở thì lúc nào cũng “ngồn ngộn”, làm sao mà “ngốn” hết được ! Nếu mà có bị thầy cô giáo phát hiện, chắc cũng đành khóc lóc xin tha, chứ biết làm sao! “.
Cùng tuổi với Phương Hà, nhưng Linh San lại cho rằng: “ớ sắp đi du học, sang bên đó học để hiểu là chính, chứ không phải học thuộc lòng từng câu, từng chữ như bên mình. Vậy thì học mấy môn học thuộc làm gì cho mệt? “Quay” cho nhanh! “
Với rất nhiều lí do, hầu hết vẫn liên quan đến những môn Lịch sử, Địa lý, môn tự nhiên ở Ban Xã hội hay môn Xã hội trong ban Tự nhiên… rất nhiều teen đã tự cho phép mình “bỏ qua” những kiến thức xã hội cần thiết.
Có lẽ, các bạn trong lớp 12A4 kia cũng có chung lý do như vậy. Môn Văn khó học, môn Văn thật là dài, chúng tớ phải tập trung để học những môn học quan trọng hơn, những môn học chúng tớ thi đại học. Vậy nên, chuyện quay cóp được coi là đương nhiên. Cô giáo lại còn không có ở trong lớp nữa, nên tội gì mà không quay.
Nạn quay cóp và kỳ thi đại học cuối cùng
Nếu để ý, cụm từ “môn học thuộc” mà teen mình hay dùng để nói về những môn CHỈ ĐỂ HỌC THUỘC như Lịch sử, Địa lý, rõ ràng đã nêu lên nhận thức của học sinh Việt hiện nay về những môn học bị cho là “bắt ép” này.
Nhìn những cuốn sách giáo khoa Lịch sử, Địa lý đã cải cách, chắc hẳn ai cũng phải trầm trồ bởi sự biên soạn rất kỹ lưỡng, cầu kỳ về cả hình thức lẫn nội dung của các giáo sư, tiến sỹ tâm huyết . Nhưng tớ dám chắc là bạn nào cũng lắc đầu lè lưỡi về lượng kiến thức “quá tải” mà những cuốn sách “giảm tải” này mang đến: học sinh trung học phải nhớ từ 200 - 300 sự kiện lịch sử tiêu biểu, cùng từng ấy sự hiểu biết về các điều kiện tự nhiên, địa lý của cả 5 châu, 4 bể trong một cuốn sách cải cách.
Chắc chắn rằng, việc quay cóp là hoàn toàn sai, là ăn cắp kiến thức, là không tôn trọng thầy, cô giáo, là gian lận trong thi cử, học hành. Tớ cũng không hiểu là nếu năm nay được coi là kì thi đại học cuối cùng thì sang năm, với vấn nạn quay cóp vẫn không hề giảm thì việc xét tuyển bằng kết quả thi cử liệu có thực sự chính xác, liệu có đánh giá đúng được thực lực của học sinh?
Các bạn học sinh sai. Nhưng có ai thấu hiểu cho sự “quá tải” của những học sinh hiện đang phải chạy đua cùng những “cải cách” mới của bộ giáo dục?
Một vài ánh sáng…
Rất may mắn, trên nhiều diễn đàn giáo dục hiện nay, không chỉ có học sinh mà ngay cả các giáo viên cũng tham gia đóng góp, thảo luận ý kiến về vấn đề giáo dục và giảng dạy. Đã có những động thái tích cực từ phía thầy cô tại một số trường cấp 3.
Teen trường V, giờ đây đã rất thoải mái khi học Địa lý , cô giáo bộ môn áp dụng cách dạy để học sinh tự tìm hiểu kết hợp cùng bài giảng powerpoint của cô, sau đó khi kiểm tra sẽ hỏi câu hỏi mở, học sinh có thể giở sách thoải mái để tìm hiểu, nhưng phải đúc rút và tổng kết được thành kiến thức của riêng mình.
Giờ kiểm tra Công nghệ đã không còn trở thành “ác mộng” của teen khi thầy giáo quyết định sẽ không học phải học thuộc lòng các khái niệm, mà mang hẳn những mô hình đến lớp để học sinh thực hành luôn.
Với những cách dạy học - kiểm tra sáng tạo như vậy, teen chỉ cần chăm chú nghe giảng trên lớp, nếu có thời gian thì tìm hiểu thêm, còn chắc chắn không phải lo về chuyện học thuộc lòng. Nếu những cách giảng dạy trên được áp dụng rộng rãi, chắc chắn teen sẽ không bao giờ phải lo về chuyện “làm phao”, hay “giở sách”, nhỉ!
Mong rằng, bộ giáo dục sẽ tham khảo những ý kiến của học sinh và giáo viên, nhằm giúp giáo dục đi lên, từ đó, sẽ không bao giờ phải tồn tại “vấn nạn” quay cóp.
Theo Kênh 14
